题目内容：
共同要素理论的代表人物是（ ）。
A．桑代克 B．贾德
C．苛勒
D．布鲁纳
参考答案：
答案解析：
单选题：共同要素理论的代表人物是（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．贾德
C．苛勒
D．布鲁纳
B．贾德
C．苛勒
D．布鲁纳
教育心理学的发展时期是（ ）。
教育心理学的发展时期是（ ）。A．20世纪20年代以前 B．20世纪20年代至50年代 C．20世纪60年代至70年代 D．20世纪80年代以后
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（ ）。
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（ ）。A．形成性评价 B．总结性评价 C．常模参照评价 D．标准参照评
基础货币包括（ ）。
基础货币包括（ ）。A．活期存款准备金 B．商业银行在中央银行的贴现票据 C．商业银行持有库存现金 D．超额准备金 E．定期存款准备金
小学生记忆发展占优势地位的是（ ）
小学生记忆发展占优势地位的是（ ）A．有意记忆 B．无意记忆 C．形象记忆 D．抽象记忆
金融约束论同金融抑制论的根本区别是（ ）。
金融约束论同金融抑制论的根本区别是（ ）。A．政府创造平均租金，为银行提供适当激励 B．金融约束是适度管制，金融抑制是严格管制 C．金融约束是软管制，金融抑制