单选题:琪琪在上课时偷玩手机,被老师点名回答问题,因没回答出来,被老师严厉批评,还被同学哄笑,当时感觉无地自容、羞愧难当,心怦怦

题目内容:
琪琪在上课时偷玩手机,被老师点名回答问题,因没回答出来,被老师严厉批评,还被同学哄笑,当时感觉无地自容、羞愧难当,心怦怦乱跳,双手发抖。第二天上学时走到校门口就感觉紧张害怕、心发慌,不敢进校门。此后一旦说起上学就觉得头晕目眩,心慌胸闷,呼吸急促,全身发抖,如果不去上学,则一切如常。琪琪存在的问题是(  )。 A.抑郁症
B.恐惧症
C.强迫症
D.焦虑症

参考答案:
答案解析:

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小宋升入高中以后学习成绩不断下降,但他却表现得满不在乎,别人劝他学习时他总是说“破罐子破摔吧”,他的这种状态被称为(  )。 A.焦虑 B.认知功能障碍 C.抑

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当面对挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振。这是人格(  )的表现。 A.整体性 B.稳定性 C.独特性 D.功能性

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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是(  )。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内

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我国采用班级授课制最早是在(  )年的京师同文馆。 A.1865 B.1898 C.1862 D.1895

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量力性原则要求教师要了解学生的发展水平,从实际出发进行教学。

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