在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。

在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。单项选择题 A、顺序性B、个别差异性C、互补性D、阶段性

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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学

教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。单项选择题 A、教书育人B、爱岗就业C、为人师表D、终身学习

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文明是文化的可测量可表述的()方面。

文明是文化的可测量可表述的()方面。

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下列哪一首诗,是我国唐代诗人高适的名作?()

下列哪一首诗,是我国唐代诗人高适的名作?()A.《燕歌行》B.《长恨歌》C.《琵琶行》D.《泊秦淮》

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学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()判断题 对错

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