单项选择题:欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。

题目内容:
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。
单项选择题
A、巩固知识的能力
B、审美能力
C、接受一切的能力
D、待人热情的能力
参考答案:
答案解析:

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()单项选择题 A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期

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筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。

筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。单项选择题 A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法

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学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角

学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色。单项选择题 A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者

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具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。

具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。单项选择题 A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论

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根据物权法地规定,债务人或者第三人有权处分地()等财产可以抵押。(物权法第180条)

根据物权法地规定,债务人或者第三人有权处分地()等财产可以抵押。(物权法第180条)A.建设用地使用权B.以招标、拍卖、公开协商等方式取得地荒地等土地承包经营权C.生产设备、原材料、半成品、产品D.正在建造地建筑物、船舶、航空器

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