填空题:请根据《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念和“三维目标”,为下面这段课文设计教学目标。课文:沿地表水平运动物体的偏

题目内容:
请根据《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念和“三维目标”,为下面这段课文设计教学目标。
课文:沿地表水平运动物体的偏移
由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力,称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较,地转偏向力很小,但是,其作用不可低估。

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思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。( )

思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。( )

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专门教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育是(  )。

专门教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育是(  )。A.教师评价 B.教师管理 C.教师交流 D.教师培训

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教学过程是教师与学生共同参与的活动过程,在这个过程中学生是学习活动认识的(  )。

教学过程是教师与学生共同参与的活动过程,在这个过程中学生是学习活动认识的(  )。A.主体 B.客体 C.行家 D.专家

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从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

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阅读下列材料,并回答问题。在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学

阅读下列材料,并回答问题。在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩

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