选择题:德育原理研究的根本任务是(         )(A)揭示德育规律(B)总结德育方法(C)探讨德育现象

题目内容:
德育原理研究的根本任务是(         )
(A) 揭示德育规律
(B) 总结德育方法
(C) 探讨德育现象
(D) 研究德育功能
参考答案:

强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()搜索复制(A)奖励(B)倒退(C)消退(D)激励

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(     )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。  (A)遮挡式(

(     )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。  (A)遮挡式(B)零乱式(C)并列式

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在领导方格模式中,(9.1)型领导又称(A)贫乏型领导(B)俱乐部型领导(C)任务第一型领导(D)中

在领导方格模式中,(9.1)型领导又称(A)贫乏型领导(B)俱乐部型领导(C)任务第一型领导(D)中间型领

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学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向(A)对(B)错

学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向(A)对(B)错

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测验量表的可靠程度被称为(    )(A)常模(B)效度(C)信度(D)区分度

测验量表的可靠程度被称为(    )(A)常模(B)效度(C)信度(D)区分度

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