案例:
在“文字的修饰”这一课时的学习中,学生应该掌握设置文字的字体、字号、颜色、修饰等基本操作技能。课一开始。李老师讲了下面一段故事。
“从前有个财主请画师为他画像,画师手艺好,把老财主画得白发乌巾、神采奕奕。 老财主看了非常得意,便硬拉一位秀才为他的画像题诗。”
“老财主平日为人刻薄,小气吝啬,秀才一想,今日既然找上门来,何不借机奚落他一番于是秀才挥笔写下了这样一首诗:‘画工真彩,老貌堂皇,鸟巾白发,龟雀呈祥’,财主看了,十分得意.忍不住哈哈大笑起来。”
故事结束后,李老师说道:“其实,秀才写的这首
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