阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计,回答问题。 1.导入:播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片,引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。 2.学生学习成果展示:事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行,在课堂上进行展示汇报。 (1)“衣”小组汇报:小组代表描述日本衣着特点,并分析为什么会形成这样的特点。小组问题:日本在哪里 (2)“食”小组汇报:小组代表描述日本饮食特点,并分析为什么会形成这样的特点。小组问题:日本人为什么爱吃海产 (3)“住”小组汇报:小组代表描述日本

阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计,回答问题。 1.导入:播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片,引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。 2.学生学习成果展示:事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行,在课堂上进行展示汇报。 (1)“衣”小组汇报:小组代表描述日本衣着特点,并分析为什么会形成这样的特点。小组问题:日本在哪里 (2)“食”小组汇报:小组代表描述日本饮食特点,并分析为什么会形成这样的特点。小组问题:日本人为什么爱吃海产 (3)“住”小组汇报:小组

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进口散装化妆品应缴纳增值税( )万元。

进口散装化妆品应缴纳增值税( )万元。A.40B.51C.62D.71

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第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产.成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆.在积极培育优良品种的同时.鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成题。 巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西(  )。查看材料

第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产.成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆.在积极培育优良品种的同时.鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成题。 巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西(  )。查看材料A.技术力量较雄厚 B.气候条件较优越 C.可开垦的

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进口机器设备应缴纳的增值税为( )万元。

进口机器设备应缴纳的增值税为( )万元。A.4.14B.5.16C.7.32D.8.16

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阅读下列材料,回答问题。下面是两个教学设计案例:案例一江浙平原地区的农村住宅,选择宅基地的最佳条件是:房屋面向东南,前后视野开阔,房前或房后有河流流经。提出问题:江浙平原这样选择宅基地的原因是什么 相关知识:“气候资源与建筑”(必修本上册P56)等。学习方式:讨论式学习讨论分析:(1)房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南 (2)房屋前后为什么要视野开阔 (3)房屋前后为什么要有河流流经 案例二程庄路交通状况分析:丰台区实验学校门前的程庄路.位于北京西四环路以西。京石高速路以南,北连卢沟桥路,南连丰台西路。

阅读下列材料,回答问题。 下面是两个教学设计案例: 案例一江浙平原地区的农村住宅,选择宅基地的最佳条件是:房屋面向东南,前后视野开阔,房前或房后有河流流经。 提出问题:江浙平原这样选择宅基地的原因是什么 相关知识:“气候资源与建筑”(必修本上册P56)等。 学习方式:讨论式学习 讨论分析: (1)房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南 (2)房屋前后为什么要视野开阔 (3)房屋前后为什么要有河流流经 案例二程庄路交通状况分析:丰台区实验学校门前的程庄路.位于北京西四环路以西。京石高速路以南,北连卢

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