选择题：关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( 　　　　　)(A)反对灌输,提倡发展儿童的道

题目内容：

关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( 　　　　　)
(A) 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
(B) 强调澄清儿童混乱的价值观
(C) 倡导发展性的道德教育原则
(D) 把道德发展划分为“三水平六阶段”

参考答案：

行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是()搜索复制(A)多血质(B)粘液质(C)

行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是()搜索复制(A)多血质(B)粘液质(C)胆汁质(D)抑郁质

分类：南阳师范学院-德育原理题型：选择题

在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是()搜索复制(A)群体与外界比较隔离(B)群体成员沟通较少(C)群体的规模较大(D)群体规范是消极的

分类：南阳师范学院-德育原理题型：选择题

分类：南阳师范学院-德育原理题型：选择题

他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是(A)差(B)涉及个人利益的归因偏差(C)涉及社会地位的归因偏差(D)对自然现象拟人化的归因偏差

分类：南阳师范学院-德育原理题型：选择题

分类：南阳师范学院-德育原理题型：选择题