选择题:阅读下列材料,根据要求完成教学设计。尊重文化多样性  在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种怙况下,人们应该怎样对待文化的多样性呢?正确的态度是:既

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题目内容:

阅读下列材料,根据要求完成教学设计。

尊重文化多样性

  在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种怙况下,人们应该怎样对待文化的多样性呢?正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹,都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培养好、发展好本民族文化。

尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。如古代两河流域人们在法律与天文上的成就,古代埃及人们在建筑与医学上的成就,古代中国人民的四大发明,古希腊人的哲学与艺术成就等,都以鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类文明的进步和发展。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”承认世界文化的多样性、尊重不同的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性,世界才会更加丰富多彩,充满生机与活力。

(1)请设计一个符合该教学内容且具有实际生活特点的教学情境。(9分)

(2)根据思想政治新课程理念,结合上述教材内容,依据情境教学的原则,设计相关教学活动方案。(17分)

答案解析:

关于直肠给药栓剂的正确表述有A.对胃有刺激性的药物可直肠给药 B.药物的吸收只有一条途径 C.药物的吸收比口服干扰因素少 D.既可以产生局部作用,也可以产生全身

关于直肠给药栓剂的正确表述有A.对胃有刺激性的药物可直肠给药 B.药物的吸收只有一条途径 C.药物的吸收比口服干扰因素少 D.既可以产生局部作用,也可以产生全身

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材料:某初中英语老师在批改学生作业时,竟写上“狗屁”二字,遭到学生家长的网上发帖投诉。在发帖人贴出的图片上,可以看到这是一张英语试卷,试卷第六大项为阅读表达题,

材料:某初中英语老师在批改学生作业时,竟写上“狗屁”二字,遭到学生家长的网上发帖投诉。在发帖人贴出的图片上,可以看到这是一张英语试卷,试卷第六大项为阅读表达题,共3小题,每空1分,满分5分。这名学生3

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关于气雾剂的叙述,正确的有A.气雾剂可在呼吸道、皮肤或其他腔道起局部作用或全身作用 B.气雾剂可采用定量阀门准确控制剂量 C.气雾剂喷出的粒子愈细愈好 D.气雾

关于气雾剂的叙述,正确的有A.气雾剂可在呼吸道、皮肤或其他腔道起局部作用或全身作用 B.气雾剂可采用定量阀门准确控制剂量 C.气雾剂喷出的粒子愈细愈好 D.气雾

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下列关于气雾剂的叙述中错误的为A.脂水分配系数小的药物,吸收速度也快 B.气雾剂主要通过肺部吸收,吸收的速度很快,不亚于静脉注射 C.吸入的药物最好能溶解于呼吸

下列关于气雾剂的叙述中错误的为A.脂水分配系数小的药物,吸收速度也快 B.气雾剂主要通过肺部吸收,吸收的速度很快,不亚于静脉注射 C.吸入的药物最好能溶解于呼吸

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水杨酸乳膏【处方】水杨酸50g硬脂酸100g白凡士林120g液状石蜡100g甘油120g十二烷基硫酸钠10g羟苯乙酯1g...

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