选择题:挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。

题目内容:
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。
A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折
C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他
D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策
参考答案:
答案解析:

商品差价:指同一商品由于流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同而形成的价格差额。下列不属于商品差价的是( )。

商品差价:指同一商品由于流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同而形成的价格差额。下列不属于商品差价的是( )。A.同一本书,刚出版时与两年后价格不同 B.早市萝卜一元一斤,下午则五角一斤 C.富康轿车与大众轿车价格不同 D.甲地的盐比乙地的便宜,因为甲地产盐

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有专家认为,家庭装修中使用符合环保标准的建材只能保证有害物质的含量符合相关行业要求,并不代表完全不含有害物质,因此在装修中大量甚至过度使用建材,仍会导致有害物质累积超标。由此可以推出( )。

有专家认为,家庭装修中使用符合环保标准的建材只能保证有害物质的含量符合相关行业要求,并不代表完全不含有害物质,因此在装修中大量甚至过度使用建材,仍会导致有害物质累积超标。由此可以推出( )。A.建材行业应该进一步严格环保标准 B.建材行业应努力降低产品的有害物质含量 C.挑选好的建材可以有效避免室内空气质量不合格 D.适量使用建材才能减少室内空气中的有害物质含量

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只有儿子做了父亲,这父亲才有觉悟对自己的父亲好起来,可以与父亲共同地衔一支烟吸,共同拔下巴上的胡须。但是做父亲的已经丧失了一个男人的真正权势后,对于儿子的能促膝相谈的态度却很有几分苦楚,或许明白这如同一个得胜的将军盛情款待一个败将只能显得人家宽大为怀一样,儿子的恭敬即使出自真诚,父亲在本能的潜意识里仍觉得这是一种耻辱,于是他开始钟爱起孙子了。这段文字意在叙述()。

只有儿子做了父亲,这父亲才有觉悟对自己的父亲好起来,可以与父亲共同地衔一支烟吸,共同拔下巴上的胡须。但是做父亲的已经丧失了一个男人的真正权势后,对于儿子的能促膝相谈的态度却很有几分苦楚,或许明白这如同一个得胜的将军盛情款待一个败将只能显得人家宽大为怀一样,儿子的恭敬即使出自真诚,父亲在本能的潜意识里仍觉得这是一种耻辱,于是他开始钟爱起孙子了。 这段文字意在叙述()。 A.祖孙之爱的缘由 B.父子天伦之乐背后的无奈 C. 一家三代的情感变迁 D.父子间的情感与责任

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书话看似学术中的小品.其实也是很难写好的。它首先要求作者有丰富的读书经验。读书不多,就无以_________书的品质优劣。勉强议论,往往__________,不得要领,而这又与作者的学识有关。填入画横线部分最恰当的一项是:

书话看似学术中的小品.其实也是很难写好的。 它首先要求作者有丰富的读书经验。读书不多,就无以_________书的品质优劣。 勉强议论,往往__________,不得要领,而这又与作者的学识有关。 填入画横线部分最恰当的一项是:A: 鉴赏词不达意 B: 鉴定言不尽意 C: 鉴别无的放矢 D: 鉴别有的放矢

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课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空___的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与___。依次填入横线处最恰当的一项是()。

课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空___的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与___。 依次填入横线处最恰当的一项是()。 A.界限 共鸣 B.分界 震撼 C.界线 共振 D.阻隔 震颤

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