选择题：现代知识分子的人生目标显然与之不同，他们的社会定位是以“社会性”为第一要义的，因而他们有别于一般学有专长的专家、文人和学者。凡能称为知识分子者，不论其跻身于何种部门，或是致力于何种知识领域，其不可或缺的两个要素是：关怀人类社会与彻底的批判精神。因而，现代知识分子的人生目标不是为了自身的道德完善，而是为了人类社会的道德理想的实现。公众利益和人类社会的普遍价值才是知识分子真正关心并真正值得为之努力争求的。这段文字主要谈论( )。

题目内容：
现代知识分子的人生目标显然与之不同，他们的社会定位是以“社会性”为第一要义的，因而他们有别于一般学有专长的专家、文人和学者。凡能称为知识分子者，不论其跻身于何种部门，或是致力于何种知识领域，其不可或缺的两个要素是：关怀人类社会与彻底的批判精神。因而，现代知识分子的人生目标不是为了自身的道德完善，而是为了人类社会的道德理想的实现。公众利益和人类社会的普遍价值才是知识分子真正关心并真正值得为之努力争求的。这段文字主要谈论( )。
A.现代知识分子必须具备彻底的批判精神
B.现代知识分子的社会定位
C.现代知识分子的人生目标
D.现代知识分子只尊重知识的权威和学理逻辑
参考答案：
答案解析：

经典之所以为经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。常言道，“读书百遍其义 自见”，苏轼也说“故书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书，不同年龄读有不同年龄的体 会，不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨，但是背熟了， 就成为一个人知识积累的一部分，长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是 所谓“熟读而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”的道理。这段文字主要谈论的是（）。

经典之所以为经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。常言道，“读书百遍其义 自见”，苏轼也说“故书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书，不同年龄读有不同年龄的体 会，不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨，但是背熟了， 就成为一个人知识积累的一部分，长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是 所谓“熟读而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”的道理。 这段文字主要谈论的是（）。 A.经典何以为经典 B.经典能常读常新 C.经典阅读具有阶段性 D.经典的精

分类：行测公务员   题型：选择题
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2012年4月30日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射了两颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定转移转道。这是我国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是我国首次采用“一箭双星”方式发射两颗（ ）。

2012年4月30日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射了两颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定转移转道。这是我国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是我国首次采用“一箭双星”方式发射两颗（ ）。 A.地球低轨道卫星 B.地球中高轨道卫星 C.地球静止轨道卫星 D.太阳同步轨道卫星

分类：行测公务员   题型：选择题
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人们日常谈论股票市场行情时常提及“牛市”“熊市”等字眼，其中“牛市”指的是：A行情普遍看涨，延续时间较短B行情普遍看涨，延续时间较长C行情普遍看淡，延续时间较短D行情普遍看淡，延续时间较长

人们日常谈论股票市场行情时常提及“牛市”“熊市”等字眼，其中“牛市”指的是： A行情普遍看涨，延续时间较短 B行情普遍看涨，延续时间较长 C行情普遍看淡，延续时间较短 D行情普遍看淡，延续时间较长

分类：行测公务员   题型：选择题
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决策一般要经过下列一些步骤：①问题发现；②备选方案的评估；③信息收集；④确立目标；⑤建立议程；⑥问题确认；⑦拟定备选方案；⑧行动方案的选择。正确的顺序应该是( )。

决策一般要经过下列一些步骤：①问题发现；②备选方案的评估；③信息收集；④确立目标；⑤建立议程；⑥问题确认；⑦拟定备选方案；⑧行动方案的选择。正确的顺序应该是( )。A.①②③⑤④⑥⑦⑧ B.①⑥⑤④③⑦②⑧ C.①⑥④⑤③⑦②⑧ D.①⑥⑤④⑦③②⑧

分类：行测公务员   题型：选择题
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在推进我国反腐倡廉建设的工作上，中国共产党一直坚持不懈地努力着，下列有关说法错误的是：( )

在推进我国反腐倡廉建设的工作上，中国共产党一直坚持不懈地努力着，下列有关说法错误的是：( )A.抗日战争时期，中央在《为抗日救国告全国人民书》中明确提出“铲除贪官污吏，建立廉洁政府”的主张 B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出，必须整顿党的组织，纯洁党的队伍，清除那些欺压人民的腐化变质分子 C.党的十六大确立了“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉工作方针 D.十八届四中全会指出，要加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制

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