选择题:2. 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( )(本题2.0分)A. 题目分类:平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 2. 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( )(本题2.0分)A. 以语言为成长的学习B. 以语言为工具的学习C. 以语言为交往的学习D. 以语言为手段的学习 参考答案:
护患语言沟通的首要原则是A.目标性B尊重性C.规范性D.情感性E.艺术性 护患语言沟通的首要原则是A.目标性B尊重性C.规范性D.情感性E.艺术性 分类:平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育 题型:选择题 查看答案
书面语言沟通主要应用于A.安慰患者B了解患者睡眠情况C.了解患者的排泄情况D.了解患者的饮食情况E进 书面语言沟通主要应用于A.安慰患者B了解患者睡眠情况C.了解患者的排泄情况D.了解患者的饮食情况E进行健康宜教 分类:平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育 题型:选择题 查看答案
29. (多选题) 游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含( )( 29. (多选题) 游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含( )(本题2.0分)A. 兴趣性体验B. 自主性体验C. 成就感D 分类:平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育 题型:选择题 查看答案
某男性,无烟酒史,但性格急躁,容易激动,工作中争强好胜,常常因小事发脾气。有反复发作的口腔溃疡病史。 某男性,无烟酒史,但性格急躁,容易激动,工作中争强好胜,常常因小事发脾气。有反复发作的口腔溃疡病史。此病人的人格类型是A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.混 分类:平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育 题型:选择题 查看答案