“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”属于学前儿童前阅读发展特点的( )(本题2.0分)A. 良好的阅读习惯和阅读行为B. 阅读内容的理解C. 阅读内容的

25. (多选题) 幼儿园谈话活动的类型有( )。(本题2.0分)A. 日常个别谈话B. 看图讲述C. 日常集体交谈D. 有计划的谈话活动E. 讨论活动

4. 儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行,并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点,通过初步思考提出新的观点,促使谈话主题的纵向深入,这种谈话能力所属的年龄阶

22. (多选题) 幼儿园语言教育的总目标是( )。(本题2.0分)A. 学会识字和写字B. 喜欢与人谈话、交流C. 注意倾听并能理解对方的话D. 能清楚地说出

属于幼儿前识字核心经验范畴的是( )(本题2.0分)A. 有好的交流规则和意识B. 符号和文字形式要求C. 符号和文字的理念意识D. 符号和文字规则意识

5. 属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是( )(本题2.0分)A. 框定某一个谈话的方向B. 事先设定谈话的内容C. 随意选择谈话主题D. 营

17. 以对话形式进行的言语交往活动是( )。(本题2.0分)A. 讨论B. 文学作品欣赏C. 讲述D. 谈话

30. (多选题) 幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。(本题2.0分)A. 语言发展B. 个性发展C. 身体动作发展D. 认知发展E. 社会性发展

16. 能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是( )的语音教育目标。(本题2.0分)A. 小班B. 中班C. 大班D. 学前班

21.(多选题) 幼儿园各班建立图书区应符合的要求是( )。(本题2.0分)A. 图书区应选择在班里光线比较充足,相对比较安静的位置B. 图书区的环境布置要舒适

8. 在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动,其中不包括( )(本题2.0分)A. 日常交流中的叙事性讲述B. 角色游戏中的叙事性讲述

28. (多选题) 儿童语言发生的准备主要包括( )的准备。(本题2.0分)A. 语言产生B. 语言理解C. 语言发音D. 学习句子E. 语法

不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是( )(本题2.0分)A. 加深和巩固幼儿初步形成的概念B. 指导并参与认知加工过程C. 发展对外部世界的认识D. 促进幼

1. 对支持性语言教育过程表述不正确的是( )(本题2.0分)A. 支持幼儿语言学习的个别需要B. 支持幼儿开放而平等的语言学习C. 支持幼儿开始学习写字D.

32. (问答题) 学前儿童语言教育评价有哪些内容?(本题8.0分)

27. (多选题) 幼儿园语言教育目标的分类结构包括( )。(本题2.0分)A. 倾听行为培养B. 语音培养C. 表述行为培养D. 欣赏文学作品行为的培养E.

31. (问答题) 如何在日常生活和游戏中渗透语言教育?(本题8.0分)

20. 开始表现出对语言的理解是在婴儿( )。(本题2.0分)A. 2、3个月B. 4、5个月C. 6、7个月D. 8、9个月

. 不属于幼儿园前书写学习活动设计与组织的基本要求的是( )(本题2.0分)A. 创设丰富的阅读与读写环境B. 提供具有表意性质的阅读材料C. 具有鲜明的文化和

26. (多选题) 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是( )。(本题2.0分)A. 儿童语言发生的现象B. 儿童语言发展的规律C. 儿童语言发生的生理机制D.

23. (多选题) 幼儿园谈话活动的特点是( )。(本题2.0分)A. 拥有一个具体、有趣的中心话题B. 拥有较丰富的谈话素材C. 多方参与的言语交往活动D.

33. (问答题) 如何开展早期阅读中的亲子共读活动?(本题8.0分)

29. (多选题) 在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是( )。(本题2.0分)A. 通过计划——操作——会议的活动程序为儿童提供交流的机会B. 要避免语

24. (多选题) 幼儿期语言表达能力的发展表现为( )。(本题2.0分)A. 从对话语言发展到独白语言B. 以对话语言为主C. 从情境性语言过渡到连贯性语言D

18. 中国儿童能发出四声变换是在出生后的( )。(本题2.0分)A. 9个月B. 12个月C. 15个月D. 18个月