选择题:李老师是一个刻苦钻研业务的优秀数学老师,他经常引导学生要快乐地学习,善于融知识、趣味于一体,启发学生思维。有一天他给全班同学出了这样一道题目:李老师在1994年的年龄比他出生那一年的年份的各位数字之和大6,请同学们算一下李老师在1994年是:

题目内容:
李老师是一个刻苦钻研业务的优秀数学老师,他经常引导学生要快乐地学习,
善于融知识、趣味于一体,启发学生思维。有一天他给全班同学出了这样一道题目
:李老师在1994年的年龄比他出生那一年的年份的各位数字之和大6,
请同学们算一下李老师在1994年是:
A: 29岁
B: 28岁
C: 27岁
D: 26岁
参考答案:
答案解析:

洛阳唐三彩主要盛行于高宗武后的几十年间,其种类主要有俑、器皿和杂项三大类,以胎质坚实洁白、釉色艳丽绚烂、造型优美雄浑著称于世。其类型十分丰富,既有反映盛世大唐的文武百官俑,风姿绰约、妩媚动人的女士俑,风格多样、气派宏大的乐舞俑,也有体现盛唐厚葬之风的天王俑和镇墓兽,还有充满异域风情的胡人俑,当然,盛美食美酒的各种器皿更是必不可少。大唐文化的光辉灿烂,由此可见一斑。对文段主旨概括最准确的一项是( )。

洛阳唐三彩主要盛行于高宗武后的几十年间,其种类主要有俑、器皿和杂项三大类,以胎质坚实洁白、釉色艳丽绚烂、造型优美雄浑著称于世。其类型十分丰富,既有反映盛世大唐的文武百官俑,风姿绰约、妩媚动人的女士俑,风格多样、气派宏大的乐舞俑,也有体现盛唐厚葬之风的天王俑和镇墓兽,还有充满异域风情的胡人俑,当然,盛美食美酒的各种器皿更是必不可少。大唐文化的光辉灿烂,由此可见一斑。 对文段主旨概括最准确的一项是( )。 A.洛阳唐三彩反映了光辉灿烂的唐朝文化 B.洛阳唐三彩的主要类型 C.光辉灿烂的唐朝文化孕育了唐三彩

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总供给问题可以归结为( )。

总供给问题可以归结为( )。A.生产问题 B.投资问题 C.就业问题 D.消费问题

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《三国演义》开篇称:“天下大势,分久必合,合久必分。”但是这句话未必准确,因为( )。

《三国演义》开篇称:“天下大势,分久必合,合久必分。”但是这句话未必准确,因为( )。 A.事物的发展需以条件为前提 B.事物的本质不以时间为转移 C.事物的质变是从量变开始的 D.矛盾双方是可以相互转化的

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( )对于湿地相当于稀土对于( )A.候鸟:工业 B.生态:资源C.雨水:黄金 D.沼泽:矿产

( )对于湿地相当于稀土对于( ) A.候鸟:工业 B.生态:资源 C.雨水:黄金 D.沼泽:矿产

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我国推进现代农业建设的核心和基础是( )。

我国推进现代农业建设的核心和基础是( )。A.农村土地承包关系 B.农户集约经营水平 C.农业生产经营组织创新 D.新型农民合作组织

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