患者,男,50岁,主诉:6h前出现腹泻、腹痛、近2h加重,出现寒战、里急后重,全身不适。查体:体温40.5℃,全腹肌紧张,压痛,腹部移动性浊

患者,男,50岁,主诉:6h前出现腹泻、腹痛、近2h加重,出现寒战、里急后重,全身不适。查体:体温40.5℃,全腹肌紧张,压痛,腹部移动性浊音阳性。粪便常规检查:外观为脓血便,RBC(+++),白细胞(+++),吞噬细胞(++);血常规检查:RBC6.24×1012/L,HGB180g/L,WBC21.2×109/L,中性粒细胞90%,中性杆状核粒细胞5%,淋巴细胞4%,单

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全麻自主呼吸过程中CO蓄积的主要表现()A.呼吸深快,肌张力增高B.呼吸变浅,肌张力低C.血压下降,脉搏变慢D.血压增高,脉搏变慢E.面色苍

全麻自主呼吸过程中CO蓄积的主要表现()A.呼吸深快,肌张力增高B.呼吸变浅,肌张力低C.血压下降,脉搏变慢D.血压增高,脉搏变慢E.面色苍白,多汗

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彼はタイ語ができなのに、タイの地方都市に行ったのだから、今ごろは()。A.案外、上手になったかもしれないB.さぞ、困っているだろうC.よほど

彼はタイ語ができなのに、タイの地方都市に行ったのだから、今ごろは()。A.案外、上手になったかもしれないB.さぞ、困っているだろうC.よほど、困ったのだろうD.きっと、タイ語が上手になっただろう

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可评价营养不良的指标是()A.结合珠蛋白B.转铁蛋白C.铜蓝蛋白D.C-反应蛋白E.免疫球蛋白

可评价营养不良的指标是()A.结合珠蛋白B.转铁蛋白C.铜蓝蛋白D.C-反应蛋白E.免疫球蛋白

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"寓教于乐"实际上就是幼儿教育中()的体现。A.直接法B.移情法C.生活化方法D.游戏化方法

"寓教于乐"实际上就是幼儿教育中()的体现。A.直接法B.移情法C.生活化方法D.游戏化方法

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