单选题：将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（　）。

题目分类：中学教师
题目类型：单选题
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题目内容：

将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（　）。

A、化学教学不同层次的性质和类型

B、化学教学不同层次的目的、性质和类型

C、化学教学不同层次的目的和性质

D、化学教学不同层次的目的、要求和作用

参考答案：

关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）

关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题 A、罗森塔尔B、史奠克C、奥苏贝尔D、古德

分类：中学教师题型：单选题

炮掘影响巷道顶板管理质量的主要是（）、（）、（）。

炮掘影响巷道顶板管理质量的主要是（）、（）、（）。

分类：中学教师题型：单选题

所谓“三量”是指（）、（）及（），其测站布置应沿工作面设上、中、下三个测站，其中（）测站是重点观测区，一般应设置（）条测线。

所谓“三量”是指（）、（）及（），其测站布置应沿工作面设上、中、下三个测站，其中（）测站是重点观测区，一般应设置（）条测线。

分类：中学教师题型：单选题

掘进质量标准化矿井规定行业级：总分为90分以上（），巷道工程质量优良品率（），掘进等级队不少于（）个。

掘进质量标准化矿井规定行业级：总分为90分以上（），巷道工程质量优良品率（），掘进等级队不少于（）个。

分类：中学教师题型：单选题

下列仪器，常用于物质分离的是（　）。①漏斗②蒸发皿③托盘天平④分液漏斗⑤蒸馏烧瓶⑥量筒⑦燃烧匙

下列仪器，常用于物质分离的是（　）。①漏斗②蒸发皿③托盘天平④分液漏斗⑤蒸馏烧瓶⑥量筒⑦燃烧匙

分类：中学教师题型：单选题