题目内容：
如果采用取样观察法研究儿童的争执行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法比较合适，为什么？
参考答案：
选择题：如果采用取样观察法研究儿童的争执行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法比较合适，为什么？
- 题目分类：安阳师范学院-学前教育-学前教育研究方法
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
已知DX=a,DY=b，且X和Y相互独立，则D(2X-Y)
已知DX=a,DY=b，且X和Y相互独立，则D(2X-Y)A 1B 2C 3D 4a2+b2
随机变量YX,相互独立必推出YX,不相关
随机变量YX,相互独立必推出YX,不相关
教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( )
教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( )A 守恒法B 分类法C 排除法D 两难故事法
结构面密集程度由裂隙度K与切割度( )。
结构面密集程度由裂隙度K与切割度( )。
狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（ ）的一种简要的计划、结
狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（ ）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。