题目内容：
不同的归因对学生的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？
参考答案：
选择题：不同的归因对学生的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？
- 题目分类：郑州师范学院-教育心理学
- 题目类型：选择题
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在挫折防御机制中，个人无法达成其追求的目标或其表现的行为不符合社会的价值标准时，给自己找出适当理由来
在挫折防御机制中，个人无法达成其追求的目标或其表现的行为不符合社会的价值标准时，给自己找出适当理由来解释是选择一项：A. 幽默B. 升华C. 隔离D. 合理化
(判断题) ex_1274406343801_0.jpg(本题2.5分) A、 正确 B、 错误
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不是所有的癌症患者都会经历否认期、愤怒期、磋商期、抑郁期和接受期五个心理阶段。（ ）
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(判断题) 交流接触器通电后如果铁心吸合受阻,将导致圈烧毁(本题1.0分) A、 正确 B、 错误
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8. (填空题) 变压器的一次绕组和二次绕组在电路上是隔离的,但处在同一___中,通过___耦合关系
8. (填空题) 变压器的一次绕组和二次绕组在电路上是隔离的,但处在同一___中,通过___耦合关系实现电能的传递与变换。因变压器是依据电磁感应原理进行工作的,