题目内容：
教育行动研究法（ ）的特点是以“教育实践”为依托。√此题回答正确
A. 可变性
B. 合作性
C. 实用性
D. 情境性
参考答案：
选择题：教育行动研究法（ ）的特点是以“教育实践”为依托。
- 题目分类：贵州遵义师院-学前教育科研方法
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
√此题回答正确
A. 可变性
B. 合作性
C. 实用性
D. 情境性
√此题回答正确
A. 可变性
B. 合作性
C. 实用性
D. 情境性
多选题,10分] 在发放抵押贷款时，对于抵押物的选择必须遵循以下原则（）A.合法性原则B.易售性原则
多选题,10分] 在发放抵押贷款时，对于抵押物的选择必须遵循以下原则（）A.合法性原则B.易售性原则C.稳定性原则D.易测性原则
胸骨右缘第2肋间听到收缩期喷射性杂音4/6 级，向颈部传导，应考虑为何种疾病?动脉导管未闭肺动脉瓣狭
胸骨右缘第2肋间听到收缩期喷射性杂音4/6 级，向颈部传导，应考虑为何种疾病?动脉导管未闭肺动脉瓣狭窄主动脉瓣狭窄室间隔缺损主动脉瓣关闭不全
颈静脉怒张见于:右心功能不全风心双瓣膜病高血压心脏病左心功能不全大动脉炎
颈静脉怒张见于:右心功能不全风心双瓣膜病高血压心脏病左心功能不全大动脉炎
14. (问答题) 列表框第一个项目的索引值为_______________。(本题5.0分)
14. (问答题) 列表框第一个项目的索引值为_______________。(本题5.0分)
关于杂音的临床意义，下列叙述哪项器质性杂音是指产生杂音的部位有器质损害舒张期杂音可分为功能性与器质性
关于杂音的临床意义，下列叙述哪项器质性杂音是指产生杂音的部位有器质损害舒张期杂音可分为功能性与器质性功能性杂音均无重要临床意义听到杂音便可诊断为心脏病相对性关闭