抽签属于（ ）？√此题回答正确  A. 简单随机抽样  B. 等距随机抽样  C. 分层随机抽样  D. 整群随机抽样

学前教育研究的课题可以来源于理论、实践和（ )?√此题回答正确  A. 文献  B. 教材  C. 个人兴趣  D. 规划

把阅读文献所得的信息抄下来是积累文献中的( )方法？√此题回答正确  A. 抄录式  B. 提要式  C. 标记式  D. 札记式

题录、索引、书目、提要等属于（  ）√此题回答正确  A. 零次文献  B. 一次文献  C. 二次文献  D. 三次文献

在问卷中，（ ）是对研究课题的高度、简洁概括的反映？√此题回答正确  A. 标题  B. 前言  C. 指导语  D. 结束语

“综述为N=600，样本容量是n=60，求出间隔600÷60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60次”，这是采用（  ）√此题回答正确  A. 等距随

将“家庭生活”划分为“夫妻关系”、“子女教育”等维度，当这些维度在资料中不同地方重复出现时，通过比较则可以产生新的主题如“信给角色”，时（ ）编码。√此题回答正

研究变量的四种类型分别是（  ）√此题回答正确  A. 称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量  B. 称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量  C. 离散变量

在行动研究中，专家和实践工作者一起工作，共同进行研究属于（ ）？√此题回答正确  A. 合作模式  B. 支持模式  C. 独立模式  D. 批判模式

在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究的是（ ）？√此题回答正确  A. 纵向研究  B. 横向研究  C. 个案研究

不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是（ ）？√此题回答正确  A. 真实验  B. 前实验  C. 确认性实验  D. 准实验

将统一研究课题应用在不同文化背景下，探讨教育与人发展的共同规律，这是学前教育科学研究的（ ）趋势？√此题回答正确  A. 综合化  B. 生态化  C. 现场化

在预计的160名家长中，只同其中20%的家长进行会谈，那么它的研究结果就认为该项研究缺乏（ ）√此题回答正确  A. 内在信度  B. 外在信度  C. 内在效

下列不属于设计研究指标的原则的是（  ）√此题回答正确  A. 以理论假设为指导的原则  B. 简明、可行性原则  C. 经济性原则  D. 完整性原则

下列选项中正确的是（  ）√此题回答正确  A. 一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。  B. 研究计划的

下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（  ）√此题回答正确  A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等  B. 知识和心理方面的准备  C. 交通

从1000名孩子中，抽取不同性别的6岁独生与非独生幼儿600名为研究对象，最合理的抽样方式是（ ）√此题回答正确  A. 等距抽样  B. 分层随机抽样  C.

科学研究事探讨未知的过程，这是科学研究的什么特点？√此题回答正确  A. 客观性  B. 创造性  C. 继承性  D. 控制性

过去人们经过对许多种鱼的观察，发现它们都用鳃来呼吸，于是得出了“鱼都是用鳃呼吸的”这样一个结论，这是人们运用（ ）得出的结论。√此题回答正确  A. 科学归纳法

对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”再教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（  ）√此题回答正确  A.

、将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为政策作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。这里采用的操作定义方法是（  ）√此题回答正确  A

学前教育研究很难在实验室进行，一般都是现场实验。这是因为学前教育科学研究具有（ ）特点？√此题回答正确  A. 多因素  B. 实践性  C. 持久性  D.

下列说法中错误的是（  ）√此题回答正确  A. 对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为

从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，记录这一行为的全貌是（ ）？√此题回答正确  A. 时间取样观察

下面哪种问卷的回答方式适合问卷的定性分析？√此题回答正确  A. 量表式  B. 填空式  C. 选择式  D. 排序式