题目内容：
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。
A．苏格拉底 B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良
参考答案：
答案解析：
单选题：主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良
请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于l000字。
请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于l000字。
下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（ ）。
下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（ ）。A．酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马 B．马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙 C．那达慕大会、开斋
简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。
简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。
依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。
依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。A．推理式 B．启发式 C．算法式 D．演绎式
“学不躐等”、“不陵节而施”是（ ）原则的集中体现。
“学不躐等”、“不陵节而施”是（ ）原则的集中体现。A．启发性 B．直观性 C．巩固性 D．循序渐进