题目内容：
能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
参考答案：
答案解析：
单项选择题：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）单项选择题 A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略
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应对的特征有（）多项选择题 A、情境性B、过程性C、策略性D、反应性E、中介调节性
TTL“与非”门的主要参数（）
TTL“与非”门的主要参数（）A．输出高电平电压B．输入高电平电流C．输入低电平电流D．扇出系数E．平均传输延迟时间
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题 对错
盆地等高线的标高由里向外逐渐（）。
盆地等高线的标高由里向外逐渐（）。