选择题:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。

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题目内容:

处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。

答案解析:

刺激分化和泛化是互补的过程。

刺激分化和泛化是互补的过程。

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教育目的与教育方针是目的和手段的关系。

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教育对生产力的促进作用主要是通过教育促进科学知识的生产和再生产来实现的。

教育对生产力的促进作用主要是通过教育促进科学知识的生产和再生产来实现的。

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