实验性数学思维是通过创设、改变和控制某种数学情景,发现____,研究数学规律的思维方式。 实验性数学思维是通过创设、改变和控制某种数学情景,发现____,研究数学规律的思维方式。 分类:安阳师范学院-小学教育专业-数学教育学 题型:选择题 查看答案
苏轼论画不提六法、四格,而提出“______”,在绘画上提倡诗情画意,他曾评论王维的 画“味摩诘之诗 苏轼论画不提六法、四格,而提出“______”,在绘画上提倡诗情画意,他曾评论王维的 画“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。A 知理B 常理C 尚意 分类:安阳师范学院-小学教育专业-数学教育学 题型:选择题 查看答案
情境意识是面对数学知识,首先考虑学生发现问题、领悟数学要领意义的需要,自然地创设学习情境,而非___ 情境意识是面对数学知识,首先考虑学生发现问题、领悟数学要领意义的需要,自然地创设学习情境,而非_________。 分类:安阳师范学院-小学教育专业-数学教育学 题型:选择题 查看答案
义务教育数学课程改革,双基扩大到 (分数:1 分) 义务教育数学课程改革,双基扩大到 (分数:1 分)A 三基B 四基C 五基D 六基 分类:安阳师范学院-小学教育专业-数学教育学 题型:选择题 查看答案