题目内容：
A.氟伐他汀B.藻酸双酯钠
C.阿伐他汀
D.苯扎贝特
E.普伐他汀
抗血栓形成、保护动脉内皮的调血脂药
参考答案：
选择题：A.氟伐他汀B.藻酸双酯钠C.阿伐他汀D.苯扎贝特E.普伐他汀
- 题目分类：医师类
- 题目类型：选择题
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B.藻酸双酯钠
C.阿伐他汀
D.苯扎贝特
E.普伐他汀
抗血栓形成、保护动脉内皮的调血脂药
B.藻酸双酯钠
C.阿伐他汀
D.苯扎贝特
E.普伐他汀
抗血栓形成、保护动脉内皮的调血脂药
小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆方法属于()。
小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆方法属于()。A.无意识记
B.有意识记
C.机械识记
D.意义识记
如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。
如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质觉得论人发展的最终结果
β受体阻滞药一般不用于
β受体阻滞药一般不用于A、心律失常
B、支气管哮喘
C、青光眼
D、高血压
E、心绞痛
禁忌使用洋地黄的是
禁忌使用洋地黄的是A.心功能不全
B.阵发性室上性心动过速
C.心房颤动
D.肥厚性梗阻性心肌病
E.心房扑动
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。
A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法