女性,40岁,28岁时因心慌、怕热、多汗、消瘦就诊,确诊Graves病,他巴唑规则治疗2年。32岁甲亢复发。再次他巴唑治疗,2个月后甲状腺功能正常,继续治疗一年半停药。最近2个月甲亢的症状、体征再现,查血T,T及TSH确认为甲亢第2次复发。患者结婚10年,尚未生育,希望治疗甲亢后怀孕,甲亢的治疗拟

女性,40岁,28岁时因心慌、怕热、多汗、消瘦就诊,确诊Graves病,他巴唑规则治疗2年。32岁甲亢复发。再次他巴唑治疗,2个月后甲状腺功能正常,继续治疗一年半停药。最近2个月甲亢的症状、体征再现,查血T,T及TSH确认为甲亢第2次复发。患者结婚10年,尚未生育,希望治疗甲亢后怀孕,甲亢的治疗拟A.大剂量碘剂 B.再次他巴唑治疗,疗程延长至3~4年 C.用他巴唑,甲功正常后加用I治疗 D.用他巴唑,甲功正常后行甲状腺大部切除手术 E.直接行甲状腺大部切除术

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学校文化的核心是( )。

学校文化的核心是( )。A.学校的物质文化 B.学校的精神或观念文化 C.学校组织和制度文化 D.学校的非正规文化

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A.爪形手B.杵状指(趾)C.I梭状关节D.反甲E.水肿

A.爪形手 B.杵状指(趾) C.I梭状关节 D.反甲 E.水肿缺铁性贫血时出现( )

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江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注自我阶段

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内囊受损的感觉障碍特点是

内囊受损的感觉障碍特点是A.对侧偏身(包括面部)感觉减退或消失伴感觉过度 B.对侧偏身(包括面部)感觉减退消失伴有自发性疼痛 C.对侧偏身(包括面部)感觉减退或消失 D.交叉性感觉减退或缺失 E.对侧单肢感觉减退或缺失

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