在高中美术鉴赏课上,黄老师为引导学生更好地理解“美术的传承与创新”这一抽象的美术理论.首先选用宋代画家范宽的《溪山行旅图》和当代画家李可染的《山村飞瀑》两幅作品的印刷品分发给同学们,并对作品的题材、技法、意境等进行细致地分析,以此作为教学的切入口.引导大家对这一美术理论问题进行讨论、思考。问题:请分析本课教学环节设计的优点(8分)。这节课还可采用直观的方法进行教学,列举至少4种属于直观方法的教学手段(12分)。

在高中美术鉴赏课上,黄老师为引导学生更好地理解“美术的传承与创新”这一抽象的美术理论.首先选用宋代画家范宽的《溪山行旅图》和当代画家李可染的《山村飞瀑》两幅作品的印刷品分发给同学们,并对作品的题材、技法、意境等进行细致地分析,以此作为教学的切入口.引导大家对这一美术理论问题进行讨论、思考。 问题:请分析本课教学环节设计的优点(8分)。这节课还可采用直观的方法进行教学,列举 至少4种属于直观方法的教学手段(12分)。

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A.草果B.厚朴C.茯苓D.豆蔻E.苍术

A.草果 B.厚朴 C.茯苓 D.豆蔻 E.苍术既能燥湿消痰,又能下气除满的药物是( )

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提示卵巢功能衰竭的指标是

提示卵巢功能衰竭的指标是A、FSH>40U/L,E2<10~20pg/ml B、FSH>10U/L,E2<10~20pg/ml C、FSH>10U/L D、E2<10~20pg/ml E、FSH>40U/L,E1<10~20pg/ml

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该雕塑作品的作者是( )。

该雕塑作品的作者是( )。 A.罗丹 B.吕德 C.米开朗基罗 D.乌东

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胸膜摩擦感最清楚的部位是( )

胸膜摩擦感最清楚的部位是( )A.腋中线胸廓下部 B.胸骨角附近 C.左上前胸 D.肩胛间区 E.右上前胸

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