选择题:关于应用糖皮质激素治疗感染性休克,说法正确的是A.间断小剂量静滴2天以上B.早期大剂量静滴3天以上 C.后期大剂量连续静滴D.早期2天内大剂量静滴E.持续中剂量静滴4天以上

  • 题目分类:医师类
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
关于应用糖皮质激素治疗感染性休克,说法正确的是
A.间断小剂量静滴2天以上
B.早期大剂量静滴3天以上
C.后期大剂量连续静滴
D.早期2天内大剂量静滴
E.持续中剂量静滴4天以上
参考答案:

A.人B.禽C.猪D.蚊E.鼠

A.人 B.禽 C.猪 D.蚊 E.鼠人禽流感的主要传染源是( )

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澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡,根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明地理环境具有(  )。

澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡,根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明地理环境具有(  )。 A.整体性 B.地域差异性 C.独特性 D.表现复杂性

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低出生体重儿补充维生素D的方法是

低出生体重儿补充维生素D的方法是A.生后1周补充维生素D400IU/d B.生后2周补充维生素D800IU/d C.生后2周补充维生素D400IU/d D.生后1个月补充维生素D400IU/d E.生后1周补充维生素D800IU/d

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阅读关于“地理的圈层结构”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一 ?普通高中地理课程标准(试验)的内容要求:“说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。”材料二 ?某版本教科书中关于“地球的圈层结构”的部分内容。探索:盒子里面是什么?1.老师提前准备三个外表一样的密封小盒子,里面分别装有一件不同的物品。2.请学生们采用各种不同的方法,如搓、拍、称重等,猜测里面装的到底是什么物品。思考:如果请你研究地球内部的信息,这个小实验对你有什么启发?科学家是通过什么方法知道地球内部信息的?※学习指南1.地球内部的

阅读关于“地理的圈层结构”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一 ?普通高中地理课程标准(试验)的内容要求:“说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。” 材料二 ?某版本教科书中关于“地球的圈层结构”的部分内容。 探索:盒子里面是什么? 1.老师提前准备三个外表一样的密封小盒子,里面分别装有一件不同的物品。 2.请学生们采用各种不同的方法,如搓、拍、称重等,猜测里面装的到底是什么物品。 思考:如果请你研究地球内部的信息,这个小实验对你有什么启发?科学家是通过什么方法知道地球内部信息的? ※学习指

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女性,26岁,已婚。孕36周余,小腿水肿,胸闷气短,疲乏无力,口淡纳少,腹胀便溏。舌胖嫩边有齿痕,苔薄白,脉滑缓无力。检查:水肿(+),血压130/90mmHg。治疗应首选

女性,26岁,已婚。孕36周余,小腿水肿,胸闷气短,疲乏无力,口淡纳少,腹胀便溏。舌胖嫩边有齿痕,苔薄白,脉滑缓无力。检查:水肿(+),血压130/90mmHg。治疗应首选A.降压药肼屈嗪 B.利尿药氨苯蝶啶 C.补气方四君子汤 D.健脾行水方白术散 E.化气行水方真武汤

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