二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
1.教师播放《劳动最光荣》的音乐声进入教室。
2.给学生讲《猴子蒸糕》的故事,并且提问学生故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友。
学生回答:小猴子——勤快人;小狗——懒惰人。
3.从而引入新课《勤快人和懒惰人》。
(二)学唱歌曲,深入学习
(1)聆听歌曲《勤快人和懒惰人》。
①根据音乐情绪想象画面,并画出旋律线。
②自由探索感受音乐节拍及特点。
(2)再次聆听歌曲。(提问:歌中唱到了什么?“勤快人”在干什么?歌中的“懒惰人”在干什么?)
勤快人——劳动;
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