一、考题回顾
考题:《动物体的结构层次》
内容
分化
3.基本要求:
(1)在10分钟之内讲完;
(2)有板书设计;
(3)增进学生对自身的理解及实际应用能力。
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境,导入新课
展示各种动物的图片,提问:动物和人体的基本单位是什么?
动物和人都由许多细胞构成,它们是怎样构成生物体的呢?引出本节的课题。
(二)新课教学
(1)观察学习,理解组织
教师通过课件展示细胞分裂、分化形成组织的图片,学生讨论,师生总结得出分裂和分化的概念,逐步引出组织的概念及其四个基本组织
分类:医师类