A.病起发热，皮肤干燥，咳呛少痰B.肢体困重，手足麻木，喜凉恶热C.神疲肢倦，肌肉萎缩，少气懒言D.腰膝酸软，眩晕耳鸣，舌咽干燥E.手足麻木不仁，四肢青筋显露，舌痿不能伸缩

A.病起发热，皮肤干燥，咳呛少痰 B.肢体困重，手足麻木，喜凉恶热 C.神疲肢倦，肌肉萎缩，少气懒言 D.腰膝酸软，眩晕耳鸣，舌咽干燥 E.手足麻木不仁，四肢青筋显露，舌痿不能伸缩痿证之脾胃虚弱证症见

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治疗剂量下出现的与用药目的无关的反应是

治疗剂量下出现的与用药目的无关的反应是A．继发反应 B．特异性反应 C．毒性反应 D．变态反应 E．不良反应

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阅读下面材料，回答问题。在一节美术公开课上，教师在教学生画吃虫草。整个一节课，教师完全按照备课内容、时间安排，在课堂上用15分钟讲授吃虫草的特性，用10分钟让学生六个人一组，分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。然后教师在听取了两个组的讨论结果后，从自己的教案上把正确答案抄在黑板 上。最后，让学生根据正确的描述，10分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后，发现有1/5的学生仍然在埋头画画，还有几个学生则根本没有动笔。课后，评课者的意见如下：“把美术课上成了生物课”“讨论流于形式，学生没有真正参与到讨论中来”“这节

阅读下面材料，回答问题。 在一节美术公开课上，教师在教学生画吃虫草。整个一节课，教师完全按照备课内容、时间安排，在课堂上用15分钟讲授吃虫草的特性，用10分钟让学生六个人一组，分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。然后教师在听取了两个组的讨论结果后，从自己的教案上把正确答案抄在黑板 上。最后，让学生根据正确的描述，10分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后，发现有1/5的学生仍然在埋头画画，还有几个学生则根本没有动笔。课后，评课者的意见如下：“把美术课上成了生物课”“讨论流于形式，学生没有真正参与到讨论中来”“

分类：医师类   题型：选择题
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患者，男，68岁。有胆结石病史，上腹部剧痛1天，大汗淋漓，烦躁不塞，口燥咽干，静脉萎陷，尿少；舌质红而干，脉微细数。其证型是

患者，男，68岁。有胆结石病史，上腹部剧痛1天，大汗淋漓，烦躁不塞，口燥咽干，静脉萎陷，尿少；舌质红而干，脉微细数。其证型是A.阴厥 B.寒厥 C.厥逆 D.阴脱 E.阳脱

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出生1分钟的新生儿，心率94次／分，无呼吸，四肢稍屈，无喉反射，口唇青紫全身苍白。Apgar评分为

出生1分钟的新生儿，心率94次／分，无呼吸，四肢稍屈，无喉反射，口唇青紫全身苍白。Apgar评分为A.3分 B.1分 C.2分 D.5分 E.4分

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