选择题：消渴辨证论治

小儿结核性脑膜炎临床痊愈的标准是A.疗程结束后3个月且血沉正常者 B.疗程结束后1年仍无复发者 C.疗程结束后半年仍无复发者 D.疗程结束后2年仍无复发者 E.疗程结束后1年半且血沉正常者

佝偻病后遗症期重症患儿的主要表现是A、骨骼畸形 B、睡眠不安及多汗 C、X线长骨骺端呈毛刷样改变 D、血磷下降，血钙正常 E、肌肉韧带松弛

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此，具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。 (2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计“跨越式跳高

患者，女性，60岁，患类风湿性关节炎20年，查体：神志清，精神状态可，膝关节畸形。X线：骨关节间隙消失。该患者最好的治疗方式应为 A.膝关节置换术 B.关节镜治疗 C.受累关节滑膜切除术 D.卧床休息，减少活动 E.局部理疗

以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。 【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业、成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。 【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。 请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么?