题目内容：
青霉素抗菌作用的机制是A、干扰菌细胞壁的合成
B、干扰菌细胞蛋白质的合成
C、破坏菌细胞膜通透性
D、破坏菌细胞核酸的代谢
E、干扰细菌细胞器的合成
参考答案：
答案解析：
选择题：青霉素抗菌作用的机制是
- 题目分类：医师类
- 题目类型：选择题
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A、干扰菌细胞壁的合成
B、干扰菌细胞蛋白质的合成
C、破坏菌细胞膜通透性
D、破坏菌细胞核酸的代谢
E、干扰细菌细胞器的合成
A、干扰菌细胞壁的合成
B、干扰菌细胞蛋白质的合成
C、破坏菌细胞膜通透性
D、破坏菌细胞核酸的代谢
E、干扰细菌细胞器的合成
在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩:“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊？她借用一下就还给你，好不好?”李浩然不看我，低着头说:“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁边和他好
在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩:“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊？她借用一下就还给你，好不好?”李浩然不看我，低着头说:“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁边和他
体内精气血津液各自的代谢及相互转化的过程是( )
体内精气血津液各自的代谢及相互转化的过程是( )A.气机
B.气化
C.气升
D.气降
E.气立
移位再植
移位再植A、老人一指多节段断指
B、儿童小指完全断指
C、两处以上的断指
D、多指断指，仅拇指断指远端无再植条件
E、拇指完全离断
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指( )原则。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指( )原则。
A、幼儿参与性
B、发展适宜性
C、开放性
D、幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性
患者，女，30岁。贫血原因不明。试服铁剂治疗第6天复查血象，网织红细胞上升达5%，但未见血红蛋白增加，镜检见红细胞大小不等且中心淡染区扩大。其最可能的诊断是
患者，女，30岁。贫血原因不明。试服铁剂治疗第6天复查血象，网织红细胞上升达5%，但未见血红蛋白增加，镜检见红细胞大小不等且中心淡染区扩大。其最可能的诊断是A、缺铁性贫血
B、急性白血病
C、巨幼细胞性贫血
D、阵发性睡眠性血红蛋白尿
E、再生障碍性贫血