判断题:构成挫折情境的原因,大致可以分为环境原因和个人原因两类。(  )

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构成挫折情境的原因,大致可以分为环境原因和个人原因两类。(  )
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在无中生有的基础上对他人产生这样或那样的怀疑和不信任,把本来并不存在的东西说成像真的一样,并且误解越来越深,是指(  )

在无中生有的基础上对他人产生这样或那样的怀疑和不信任,把本来并不存在的东西说成像真的一样,并且误解越来越深,是指(  )。 A.情绪心理 B.嫉妒心理 C.多

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当我们以个体的某一个特征,如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时,就发生了(  )。

当我们以个体的某一个特征,如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时,就发生了(  )。 A.选择效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.首因效应

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新学期伊始,学校决定让小张老师担任初一(一)班班主任。开学之初,小张老师决定选拔班干部、组建班委会。对学生们推荐的班干部

新学期伊始,学校决定让小张老师担任初一(一)班班主任。开学之初,小张老师决定选拔班干部、组建班委会。对学生们推荐的班干部人选,她认为或多或少都有这样那样的不足.

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全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。(  )

全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。(  )

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教育作为相对独立的社会子系统,包括的要素有(  )。

教育作为相对独立的社会子系统,包括的要素有(  )。 A.教育者 B.受教育者 C.学校管理者 D.教学大纲 E.教育措施

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