题目内容：
全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。（ ） 答案解析：
判断题：全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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教育作为相对独立的社会子系统，包括的要素有（ ）。
教育作为相对独立的社会子系统，包括的要素有（ ）。 A．教育者 B．受教育者 C．学校管理者 D．教学大纲 E．教育措施
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是（ ）。
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是（ ）。 A．应试能力 B．解题能力 C．自学能力 D．分析能力
于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论的学者是（ ）。
于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论的学者是（ ）。 A．泰勒 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．洛克
根据成就动机理论。教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。
根据成就动机理论。教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。 A．非常容易的任务 B．没有难度和竞争性不强的任务 C．非常困难的任务 D．有一定难
“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。 A．榜样示范 B．说服教育 C．陶冶教育 D．品德