题目内容：
阅读《马克思墓前的讲话》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：我把文章的第一段做了一些改动，读给大家听听——“当代伟大的思想家停止心跳了，让他一个人留在房间里两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上逝世了。”大家比较课文，看看有哪些不同之处，思考修改后的表达效果有什么变化?
生1：去掉了“3月14日下午两点三刻”这个具体的时间，这是马克思逝世的时刻。作者永远不会忘却，凝聚着作者无限伤痛。没有这一特定的时刻就无法表达作者强烈的感伤。
生2：当代“最”伟大的思想家。删去了“最”，就削弱了马克思的影响。把“停止思想了”改为“停止心跳了”，不能照应思想家．也不能表现马克思一生不断探索不停思考的特点。
生3：删去了：“还不到”，不能充分表达作者对马克思逝世的遗憾之情；“还不到两分钟”，流露出恩格斯对马克思逝世的无限痛惜之情。
生4：“逝世”的表达过于直接。“睡着了”说得非常含蓄，表明作者不忍心说出马克思的逝世，同时也表明了马克思离去的安详和无憾。
师：同学们分析得很仔细，理解得很深刻。课文中还有很多语句很有表现力，请大家默读全文．找出自己体会最深刻的语句与同学交流。
对上述教学实录分析正确的是（ ）。 A．启发性强。有助于学生掌握梳理作者情感变化的思路
B．以语言学习为重点．对学生思维能力的培养关注不够
C．借助教师改动后的文字，引导学生感受课文主题的深刻性
D．引导学生揣摩课文语言的严密。丰富学生品读语言的经验
参考答案：
答案解析：