单选题:教学《陈情表》,教师用对联“相濡情,反哺情,孝情绵绵撼天地;感激心,效命心,忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结,对这一做法分析

  • 题目分类:高中语文
  • 题目类型:单选题
  • 查看权限:VIP
题目内容:
教学《陈情表》,教师用对联“相濡情,反哺情,孝情绵绵撼天地;感激心,效命心,忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结,对这一做法分析正确的是( )。 A.提高了学生的应用能力
B.提高了学生运用对联的能力
C.引发了学生的探究意识
D.帮助学生理解了文章的情感

参考答案:
答案解析:

Finnish vowels are easy to distinguish.

Finnish vowels are easy to distinguish.A.Right B.Wrong C.Not mentioned

查看答案

Have you met Tom recently?

Have you met Tom recently?A.shortly B.currently C.lately D.probably

查看答案

My doctor said I should vary my diet more.

My doctor said I should vary my diet more.A.change B.prepare C.cook D.choose

查看答案

阅读《葡萄月令》教学反思(节选),按照要求答题。 《葡萄月令》是一篇现代散文,首先要思考的问题是现代散文应该教什么。我们

阅读《葡萄月令》教学反思(节选),按照要求答题。 《葡萄月令》是一篇现代散文,首先要思考的问题是现代散文应该教什么。我们暂不谈必修课.作为选修课的选文,这个问

查看答案

请根据短文的内容,回答题。Gender GapThe girls in this sixth grade class i

请根据短文的内容,回答题。Gender GapThe girls in this sixth grade class in East Palo Alto, Ca

查看答案