在美国,行为主义课程模式认为不是中心科目的是()。

在美国,行为主义课程模式认为不是中心科目的是()。A阅读B语言C计算D运动

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第 10题:10.( )俗称“口吃”。

第 10题:10.( )俗称“口吃”。A、 构音异常B、 流畅度异常C、 发声异常D、 语言发展异常

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帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,认为不属于儿童游戏的是()A.旁观B.独自游戏C.平行游戏D

帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,认为不属于儿童游戏的是()A.旁观B.独自游戏C.平行游戏D.联合游戏

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幼儿结构游戏水平的评价项目有?()A.材料运用B.建构形式C.主题目的性D.情境专注力E.社会性水平

幼儿结构游戏水平的评价项目有?()A.材料运用B.建构形式C.主题目的性D.情境专注力E.社会性水平、常规、创造力表现力

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第 21题:21.根据感官代偿作用,强调同时使用多种教学手段,给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效

第 21题:21.根据感官代偿作用,强调同时使用多种教学手段,给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为( )A、 多重刺激法B、 全面交流法C、

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