题目内容：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
A．引导 B．促进和维持
C．反馈
D．评价
参考答案：
答案解析：
单选题：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．促进和维持
C．反馈
D．评价
B．促进和维持
C．反馈
D．评价
小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。
小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。A．发现学习 B．在尝试解决问题中学习 C．从范例中学习 D．没有正确答案
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学习 B．有意义发现学习 C．发现学习 D．探究学习
在一幅等高距为h的地形图中，下列说法正确的是（ ）。
在一幅等高距为h的地形图中，下列说法正确的是（ ）。 A．任何两根等高线间的高差为h B．相邻等高线间的高差为h C．相邻计高线间的高差为h D．两根等高线间
混凝土质量的生产控制应该包括（ ）
混凝土质量的生产控制应该包括（ ）A．材料计量 B．搅拌 C．运输 D．浇筑
选择起重机的主要参考数是（ ）
选择起重机的主要参考数是（ ）A．起重臂长 B．起重半径 C．起重高度 D．起重量