选择题:定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用( )的方法选取。? 题目分类:社会工作者 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用( )的方法选取。?A.全面调查方法B.个案调查方法C.非概率抽样方法D.随机抽样方法 参考答案:
小刘最近失业了,他觉得自己一无是处,整天把自己封闭在家里,看不到未来,非常迷茫,社会工作者小张了解到他的情况,决定用生态系统理论来对他开展帮助,下列措施中小张不会采取的是()。 小刘最近失业了,他觉得自己一无是处,整天把自己封闭在家里,看不到未来,非常迷茫,社会工作者小张了解到他的情况,决定用生态系统理论来对他开展帮助,下列措施中小张不会采取的是()。A.帮助小刘了解国家和当地对于失业人员的政策措施 B.帮助小刘回溯其童年经验,找出他逃避的根源 C.帮助小刘联系社区的再就业培训 D.鼓励小刘走出家门,参与社区活动 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
某社工机构开展社区活动联谊会活动,邀请到与其相互合作的某基金会成员一同参与此次活动,通过此次活动的参与让社会工作者与某基金会的工作人员关系更加密切,为今后进一步开展工作奠定了更好的基础。这表明运用了组织接触的技巧是( )。? 某社工机构开展社区活动联谊会活动,邀请到与其相互合作的某基金会成员一同参与此次活动,通过此次活动的参与让社会工作者与某基金会的工作人员关系更加密切,为今后进一步开展工作奠定了更好的基础。这表明运用了组织接触的技巧是( )。 ? A.注意组织形象的平衡和统一 B.增加接触的机会 C.求同存异,加强沟通 D.利益优先 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。A:直接干预法 B:间接干预法 C:外在力量法 D:任务中心法 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
某市民政局最近出台了一项政策,对民办的老年人、残疾人等福利机构进行资助,资助标准为按实际人住人数每人每月25元。这项政策反映的是( )。? 某市民政局最近出台了一项政策,对民办的老年人、残疾人等福利机构进行资助,资助标准为按实际人住人数每人每月25元。这项政策反映的是( )。 ? A.政府通过对机构补贴购买服务 B.政府与机构协议合作 C.政府委托机构经营 D.机构向政府申请项目 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
某社会工作机构根据社区老年人的需求,开展了一个老年人电脑兴趣小组,旨在通过电脑操作技巧的学习,帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时,老年人的注意力只在电脑上,彼此互动少,有不懂的地方也只问社会工作者。面对这种情况,社会工作者应采用的技巧有( )。? 某社会工作机构根据社区老年人的需求,开展了一个老年人电脑兴趣小组,旨在通过电脑操作技巧的学习,帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时,老年人的注意力只在电脑上,彼此互动少,有不懂的地方也只问社会工作者。面对这种情况,社会工作者应采用的技巧有( )。 ? A.塑造信任的小组气氛 B.协助小组组员彼此认识以消除陌生感 C.转移组员的注意力 D.选择合适的参与者 E.梳理组员的问题 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案