填空题：树形结构中，树根结点没有__________。

个案工作的本质是协调个人与社会环境之间的适应状况，（　　）个人或者家庭的社会功能。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（　）

石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对

师生关系在教育内容的教学上构成__________关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。

小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。