简答题：下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：请完成下列任务： (1)请完成概念图中问号处的不等式

题目内容：

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。
教学的具体环节如下：

请完成下列任务：
(1)请完成概念图中问号处的不等式；(6分)
(2)请补充完例3通过反例同化的设计意图；(6分)
(3)关于《不等式的运用》的教学过程，给出你的教学目标设计；(8分)
(4)请对上述这位教师执教《不等式的运用》的教学过程作出评价。(10分)

参考答案：

答案解析：

数学应用是贯穿高中数学课程的一条主线，其应用主线结构图如下图所示： 20世纪中叶以来，由于计算机和现代信息技术的飞速发展

数学应用是贯穿高中数学课程的一条主线，其应用主线结构图如下图所示： 20世纪中叶以来，由于计算机和现代信息技术的飞速发展，使应用数学和数学应用得到了前所未有的发

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分类：高中数学题型：简答题

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