观察学习中同样有强化属于()。

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相对于弗洛伊德的心理发展理论来说,埃里克森的心理发展理论更强调()。

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儿童开始以自己身体为中心辨别左右方位一般是在()。

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伴随某行为的出现,立即给予一个刺激或增加刺激的强度,导致该行为发生频率降低直到不发生,称之为()。

伴随某行为的出现,立即给予一个刺激或增加刺激的强度,导致该行为发生频率降低直到不发生,称之为()。

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儿童自我情绪体验发生的转折年龄在()。

儿童自我情绪体验发生的转折年龄在()。

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