“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的() “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的( ) A.严格的等级性 B.鲜明的阶级性 C.教育目标明确 D.教育与生产实践的分离和对立 分类:研究生入学 题型:选择题 查看答案
有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的() 有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的( ) A.教育学问题领域 B.教育学研究学科基础 C.教育学研究范式 D.教育学与教育改革的关系 分类:研究生入学 题型:选择题 查看答案