维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。

维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。

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人文主义教育的核心精神是()

人文主义教育的核心精神是(  ) A.人本主义 B.古典主义 C.世俗性 D.等级性

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下列人物中,不属于文艺复兴时期的是()

下列人物中,不属于文艺复兴时期的是(  ) A.伊拉斯莫 B.弗吉里奥 C.蒙田 D.培根

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认为教育过程就是给学生以刺激,使其作出行动上的反应,在多次尝试、错误的反复之后, 得出正确的结论的教育家是()

认为教育过程就是给学生以刺激,使其作出行动上的反应,在多次尝试、错误的反复之后, 得出正确的结论的教育家是(  ) A.皮亚杰 B.桑代克 C.莫伊曼 D.布鲁纳

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在道德教育问题上,捷克教育家夸美纽斯主张

在道德教育问题上,捷克教育家夸美纽斯主张 A.道德教育等同于宗教教育 B.德行培养应成为学校教育的重要任务 C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段 D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主

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