选择题：利用长度为ab的两种管材能连接成长度为37的管道（单位：米），（1）a=3，b=5（2）a=4，b=6

题目分类：研究生入学
题目类型：选择题
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题目内容：

利用长度为ab的两种管材能连接成长度为37的管道（单位：米），（1）a=3，b=5（2）a=4，b=6
A.条件（1）充分，但条件（2）不充分
B.条件（2）充分，但条件（1）不充分
C.条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分
D.条件（1）充分，条件（2）也充分
E.条件（1）和条件（2）单独都不充分，条件（1）和条件（2）联合起来也不充分

参考答案：

已知两数之和是40,它们的最大公约数与最小公倍数之和是56,则这两个数的几何平均值为

已知两数之和是40,它们的最大公约数与最小公倍数之和是56,则这两个数的几何平均值为

分类：研究生入学题型：选择题

一个盒子装有m（m≤100）个小球,每次按照2个、3个、4个的顺序取出,最终盒内都只剩下1个小球,如果每次取出11个,期余4个,则m的各数位上的数字之和为

一个盒子装有m（m≤100）个小球,每次按照2个、3个、4个的顺序取出,最终盒内都只剩下1个小球,如果每次取出11个,期余4个,则m的各数位上的数字之和为A.9 B.10 C.11 D.12 E.13

分类：研究生入学题型：选择题

甲：知难行易，知然后行。乙：不对。知易行难，行然后知。以下哪项与上述对话方式最为相似？

甲：知难行易，知然后行。乙：不对。知易行难，行然后知。以下哪项与上述对话方式最为相似？A.甲：知人者智，自知者明。 B.甲：不破不立，先破后立 C.甲：想想容易做起来难，做比想要更重要。 D.甲：批评他人易，批评自己难：先批评他人后批评自己。 E.甲：做人难做事易，先做人再做事。

分类：研究生入学题型：选择题

2.有一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满来个正方形区域时利余180块，将此正方形的区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块瓷砖才能铺满，该瓷砖共有（）块

2.有一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满来个正方形区域时利余180块，将此正方形的区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块瓷砖才能铺满，该瓷砖共有（）块A.9981 B.10000 C.10180 D.10201 E.10222

分类：研究生入学题型：选择题

如，六边形ABCDEF是平面与棱长为2的正方体所截得到的，若A，B，D，E分别是相应的棱的中点，则六边形ABCDEF的面积为

如，六边形ABCDEF是平面与棱长为2的正方体所截得到的，若A，B，D，E分别是相应的棱的中点，则六边形ABCDEF的面积为

分类：研究生入学题型：选择题