空间观念的形成策略:生活经验的再现;观察活动;操作活动;想象活动;创作活动。() 空间观念的形成策略:生活经验的再现;观察活动;操作活动;想象活动;创作活动。() 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有() 幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有() 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
从1978年、1992年、2000年的教学大纲到新课程标准,我们可以感受到我国在数学课程内容选择上认识的发展历程。() 从1978年、1992年、2000年的教学大纲到新课程标准,我们可以感受到我国在数学课程内容选择上认识的发展历程。() 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案