题目内容：
A.连接部位缺陷、疏松、外表缺陷、外形缺陷B 疏松、连接部位缺陷、外表缺陷、外形缺陷
C连接部位缺陷、疏松、外形缺陷、外表缺陷
D 疏松、连接部位缺陷、外形缺陷、外表缺陷
参考答案：
选择题：混凝土中局部不密实;构连接处混凝土缺陷及连接钢筋、连接松动;缺棱掉角、棱角不直、翘曲不平、飞边凸肋等;构表面麻面、掉皮、起砂、沾污等。以上这些现象的名称分别为 () 。
- 题目分类：国家开放大学
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
同一连接区段内,纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求;当设计无具体要求时,直接承受动力荷载的结构构中,不宜采用焊接接头;当采用机械连接接头时,不应大于 () 。
同一连接区段内,纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求;当设计无具体要求时,直接承受动力荷载的结构构中,不宜采用焊接接头;当采用机械连接接头时,不应大于 () 。
现浇结构模板板(构跨度>2,≤8)底模拆除时的混凝土强度要求,达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值的 () 。
现浇结构模板板(构跨度>2,≤8)底模拆除时的混凝土强度要求,达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值的 () 。
在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时,所选的课题,其范围不能太大,难度不应太高,否则无法进行,也容易产生自卑感,这就是选定的题目要具有()性。
在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时,所选的课题,其范围不能太大,难度不应太高,否则无法进行,也容易产生自卑感,这就是选定的题目要具有()性。
如何理解“四个伟大”的内在逻辑联系?
如何理解“四个伟大”的内在逻辑联系?
学前儿童进行创造性学习的基础是()
学前儿童进行创造性学习的基础是()