选择题：为振兴偏解地区的义务教育,日本早在1954年就颁布并实施了《偏僻地区教育振兴法》。()

同类比较法是指比较两种或两种以上的异类对象而认识其相同点的方法。()

唯物辩证法认为,物质世界是永恒发展的,发展是量变和质变的统依据这一一原理,比较教育研究必须做到以下几点。第一,重视来龙去脉;第二,注意矛盾统一。()

由于社会科学的发展,20世纪60年代未就有人把社会科学的概念和方法引进比较教育的领域。()

美国的诺亚(h.j.noah)和埃克斯坦(m.a.eckstein)被认为是比较教育研究中运用社会科学方法的典型。他们提出比较教育的研究程序应当是:(1)确定问题;(2)整理数据;(3)明确概念(提出指标);(4)选择例证;(5)收集数据;(6)提出假说;(7)说明结果。()

比较教育发展第二阶段,我国形成了三种体系。另一种是国别教育体系,以国为单位,全面介绍该国各种教育情况,当时称为逐国叙述法。常导之的《最近欧美教育综览》就是如此。()